Москва

Зеленоград, корп. 1140

пер. Каменная Слобода, д. 4

Измайловский б-р, д. 19

Армянский пер., д. 4, стр. 2

Шереметьевская ул., д. 28

ул. Грекова, д. 3, корп. 1

ул. Цюрупы, д. 14б

Б. Академическая ул., д. 77а, стр. 1

+7 909 932-52-99, Экономический колледж

Педагогический колледж «Арбат»

Педагогический колледж «Измайлово»

Педагогический колледж «Маросейка»

Педагогический колледж «Марьина роща»

Педагогический колледж «Медведково»

Педагогический колледж «Черёмушки»

Педагогический колледж имени С.Я. Маршака

Учебный корпус

Учащиеся колледжа обучаются различным видам педагогического образования: дошкольному, специально дошкольному, преподаванию в&nbsp;начальных классах, коррекционной педагогике в&nbsp;начальном образовании и&nbsp;педагогике дополнительного образования. В&nbsp;колледжах можно получить музыкальное образование, освоить бухгалтерский учет, информационные системы и&nbsp;другие дисциплины.

Фото

Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского Московского городского педагогического университета

Премиум

Колледжи: премиум

Московский городской педагогический университет

Вуз

Другие подразделения

Департамент образования города Москвы

МГПУ сотрудничает с 54 школами и колледжами Москвы. В этих образовательных организациях студенты университета проходят производственную и преддипломную практику, устраиваются на работу на должность учителя.

Сириус

Образовательный центр по работе с одаренными детьми в г. Сочи. Студенты университета проходят здесь производственную и преддипломную практику, устраиваются на работу.

Колледжи Москвы

Колледжи Москвы по направлению «декоративно-прикладное творчество»

Педагогические колледжи Москвы

Колледжи Москвы по направлению «физическая культура и спорт»

Государственные колледжи Москвы

Колледж

В этом году московскую сборную представляла студентка Института среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского МГПУ Неплюева Марина и эксперт — наставник, преподаватель департамента педагогики и методики начального общего образования института среднего профессионального образования имени К. Д. Ушинского МГПУ, Екатерина Куркова.
В первый день участники выполняли модуль «Подготовка и демонстрация фрагмента урока математики (этап открытия нового знания) в начальных классах», а также модуль «Разработка тестовых уровневых учебных заданий, обеспечивающих усвоение конкретной темы по математике». На второй день был представлен модуль «Создание буклета о городе — герое Российской Федерации для патриотического воспитания младших школьников».

Марина достойно представила все задания, используя разные виды современного оборудования и ресурсы.
Марина проявила уровень мастерства в освоении профессии и достойно заняла 3-е место!

Преподавание в младших классах — в тройке лидеров в России

В едином коллегиальном сообществе объединились яркие и талантливые участники, в числе которых педагогические работники общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций и студенты, обучающиеся в профессиональных образовательных организациях по специальностям педагогического профиля.

Педагоги и студенты раскрыли творческий потенциал и обменялись инновационным опытом профессиональной деятельности при выполнении заданий: подготовка и демонстрация мотивационного видеоролика; проведение творческого мастер-класса и создание визуального коллажа, отражающего ключевые идеи, концепцию, уникальность профессиональной деятельности и карьерного развития.

Поздравляем победителей и призеров:
1-е место:
Команда «Педагогини» (АНО ВО «Московский гуманитарно — технологический университет — Московский архитектурно — строительный институт»);
ГБПОУ Педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова (г. Санкт — Петербург).

2-е место:
Команда «Эврика» (ГБОУ г. Москвы «Школа № 1279 «Эврика»).
ГБПОУ Бурятский республиканский педагогический колледж (Республика Бурятия).

3-е место:
Команда «От, А до Я» (ГБОУ г. Москвы «Школа № 1375»);
Команда ГБОУ г. Москвы «Школа № 1415 «Останкино»;
ГПОУ ЯО Ростовский педагогический колледж (г. Ростов).

Итоги VI Отраслевого чемпионата педагогических работников и студентов «Ушинка»

Подведены итоги Межрегионального творческого Фестиваля студентов и школьников «Родное слово», организованного институтом среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского ГАОУ ВО МГПУ. Фестиваль проходил с 14 по 18 апреля 2025 года.
Целью фестиваля стало развитие творческого потенциала старшеклассников и студентов системы среднего профессионального образования на основе изучения и интерпретации литературных произведений классиков отечественной и зарубежной детской литературы и фольклора. В фестивале приняли участие более 100 школьников и студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования из 15 регионов Российской Федерации. Были представлены конкурсные работы (видеоролики, представляющие собой наложение записи голоса исполнителя на фото — и/или видео ряд) в номинациях:

- исполнение произведений детской поэзии;
- исполнение прозаических произведений детской литературы (рассказ, отрывок из литературной сказки);
- исполнение произведений фольклора (народная сказка, былина, предание);
- исполнение произведений о детях (стихи, проза);
- исполнение авторских произведений для детей.

Работа жюри была интересной, и весьма сложной: выбрать из множества работ, каждая из которых стала результатом творческой неравнодушной работы участников, — непростая задача. В результате подсчета баллов определились дипломанты и лауреаты фестиваля.

Итоги фестиваля «Родное слово» 2025

10 апреля 2025 года в учебном корпусе «Колледж Медведково» института среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского МГПУ прошел круглый стол на тему «Мир один на всех: инклюзивное образование», в котором приняли участие студенты 1 и 3 курсов специальностей «Коррекционная педагогика в начальном образовании» и «Специальное дошкольное образование». Важным аспектом мероприятия стало взаимодействие студентов с родителями приемных семей и родителями молодых людей с расстройствами аутистического спектра.

Родители поделились своим опытом воспитания и обучения детей с ментальными расстройствами, акцентируя внимание на особенностях восприятия окружающего мира такими детьми. Они рассказали о своем пути — от момента постановки диагноза до достижения навыков, необходимых для будущей профессии их детей. Родители обратили внимание на то, как складываются взаимоотношения между детьми в их семьях, что стало важным уроком для будущих педагогов.

Студенты активно задавали вопросы о том, как родителям удается находить моральные и физические силы для организации жизни своих детей, а также о взаимодействии с педагогами детских садов и школ. Родители отметили, что большинство учителей, работающих с детьми с особыми потребностями, готовы создавать необходимые условия для их развития и обучения.

Также обсуждалась тема инклюзивного образования. Родители подчеркнули необходимость создания специальных классов для детей с ментальными нарушениями, чтобы подготовить их к взаимодействию с окружающим миром. Они выразили благодарность за возможность профессионального обучения своих детей в колледже по профессиям «Ткач» и «Мозаичник монументально — декоративной живописи», где они учатся в едином пространстве со студентами педагогических специальностей.

На вопрос студентов о пожеланиях будущим педагогам, родители отметили, что главная задача воспитателя и учителя, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья, — это создание атмосферы любви и взаимного уважения, чтобы каждый участник образовательного процесса чувствовал себя на равных. Это послание стало важным напоминанием о значимости человеческого тепла в профессии педагога.

Профессия — создавать атмосферу любви

Ярким событием стало участие будущих учителей начальных классов в Фестивале студенческих разработок «Время учиться новому!».

Были разработаны профессионально — ориентированные мультимедийные продукты:
— электронная книга «Царство животных» для учащихся 1 — 2 классов, включающая рубрику «Проверь знания» (авторы — разработчики: Бадыгова Олеся Станиславовна и Шевлюгина Кристина Вячеславовна);
— мультимедийные презентации: «Сказка о рыбаке и рыбке» для учащихся 2 класса с заданиями по систематизации знаний учащихся (автор — разработчик: Бушуева Екатерина Александровна);
— «Мезенская роспись. Сказки северного ветра» с интерактивными упражнениями (авторы — разработчики: Смирнова Мария Павловна и Писарева Екатерина Дмитриевна);
— анимированная презентация по мотивам рассказа К.Д. Ушинского «Курица и Утята» для учеников 1 — 2 класса (автор — разработчик: Назаренко Арина Николаевна);
— интерактивная разработка «Своя игра» для учащихся 4 классов (автор — разработчик: Малютин Илья Сергеевич);
— мультипликационные фильмы: «Правильное питание» для учащихся 1 классов (автор — разработчик: Немцева Анна Борисовна),
и «Два барана» в технике пластилиновой покадровой анимации по мотивам произведения С. Михалкова (автор — разработчик: Скворцова Стефания Владимировна);
— виртуальная экскурсия для учеников первого класса для формирования представлений, обучающихся о жизни и традициях коломенского крестьянина и кузнеца (автор — разработчик: Соловьев Михаил Александрович);
— обучающий видеоурок «Определение падежа у имён существительных» для учеников 3 — 4 классов (автор — разработчик: Жарикова Елизавета Алексеевна).

Организаторы — преподаватели департамента педагогики и методики начального общего образования Наталья Гурьянычева, Ксения Попова, Александра Удалова.

Участники фестиваля показали уверенное владение современными информационными технологиями, умение разрабатывать образовательные продукты для обучения и воспитания учащихся начальной школы.

Фестиваль студенческих разработок «Время учиться новому!»

3 апреля в учебном корпусе «Колледж Зеленоград» Института СПО имени К.Д. Ушинского МГПУ прошел открытый урок по дисциплине «Иностранный язык», посвященный теме «Система образования в России», на котором присутствовали ректор МГПУ Игорь Реморенко, проректор Дмитрий Агранат, а также директор Института Сергей Еремин.

Благодаря грамотно структурированному занятию преподавателя департамента среднего общего образования и общегуманитарного цикла Коледовой Людмилы, студенты погрузились в обсуждение актуальных вопросов системы образования и рассмотрели важность повышения квалификации для будущих педагогов.

На уроке была применена кейс-технология, которая позволила студентам проработать реальную ситуацию: чтобы устроиться на работу в школу, необходимо выбрать подходящий курс повышения квалификации. Это задание позволило каждому участнику не только развить навыки критического мышления, но и понять, какие требования предъявляются к современным учителям.

Студенты активно обсуждали различные курсы, их содержание и преимущества, а также делились своим мнением о том, какие hard и soft skills необходимы для успешной работы в школе. Урок прошел в атмосфере командообразования и креативности.

Прошел открытый урок «Система образования в России»

28 марта 2025 года в рамках Всероссийского фестиваля инклюзивных практик в дополнительном образовании, который прошел с международным участием, преподаватель департамента общепрофессионального развития и коррекционной педагогики Андрей Смирнов представил уникальную общеразвивающую программу для молодых людей с выраженными интеллектуальными нарушениями под названием «Мозаичный калейдоскоп». Программа реализуется на базе учебного корпуса «Колледж Медведково» института среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского МГПУ.

Особенностью данной программы является включение молодых людей с ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду своих сверстников, которые получают педагогическое образование в области коррекционной педагогики.
Целью «Мозаичного калейдоскопа» является создание условий для развития творческого потенциала молодежи с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, а также определение новых направлений в их самореализации. Участники программы имеют возможность овладеть интересным и полезным ремеслом — художественной мозаикой.

На занятиях ребята учатся работать с различными материалами, но особое внимание уделяется стеклянной и керамической мозаике. Создавая красивые и полезные изделия, участники программы осознают свою важность и причастность к миру профессионалов, что способствует их социальной адаптации и уверенности в себе.

Фестиваль стал отличной площадкой для обмена опытом и идеями, а также для демонстрации значимости инклюзивного образования в современном обществе. Мы гордимся тем, что такие инициативы, как «Мозаичный калейдоскоп», помогают молодым людям с интеллектуальными нарушениями раскрыть свои таланты и интегрироваться в общество.

Участие в Всероссийском фестивале инклюзивных практик

25 марта 2025 года в институте иностранных языков МГПУ состоялась встреча обучающихся профильных 10 классов предуниверсария МГПУ с преподавателями и студентами института. Встреча была организована преподавателями института Любовью Шатиловой, профессором кафедры германистики и лингводидактики, доктором филологических наук, и Яной Зубковой, доцентом кафедры германистики и лингводидактики, кандидатом филологических наук.

Во время встречи Анастасия Тульцева, старший преподаватель кафедры германистики и лингводидактики, рассказала школьникам о направлениях подготовки и условиях поступления в институт. Студенты познакомили ребят с учебным корпусом, рассказали о студенческой жизни, программах обучения и возможности изучения иностранных языков по программам международных стажировок.

Мастер-класс «Диалоги с Шекспиром» провела для ребят Евгения Матвеева, доцент кафедры англистики и межкультурной.

Студентка 4 курса Майструк Дарья вместе со своим научным руководителем Анастасией Лебединовой, старшим преподавателем кафедры японского языка, погрузили ребят в мир японского кино и анимации. Знакомство школьников со студентами и преподавателями института иностранных языков поможет им сориентироваться в выборе вуза и направления подготовке после завершения обучения в предуниверсарии МГПУ.

10-классники предуниверсария МГПУ узнали об учебе в ИИЯ

18 марта 2025 года обучающиеся 2 курса адаптированной программе профессиональной подготовки по профессии «Мозаичник монументально-декоративной живописи» посетили увлекательные мастер-классы в рамках сотрудничества ресурсного учебно-методического центра с базовыми профессиональными образовательными учреждениями. Основное внимание было уделено вопросам трудовой занятости и развитию профессиональных умений.

Мероприятие прошло в Центре социальной адаптации и профессиональной подготовки для молодых людей с расстройствами аутистического спектра на базе ГБПОУ Технологического колледжа № 21. Участники познакомились с профессиями «Кондитер» и «Работник зеленого хозяйства». В ходе мастер-класса «Изготовление конфет на палочке» ребята смогли поработать с горячей карамелью и сахарными украшениями, что стало настоящим праздником для их кулинарного творчества.

Также участники освоили навыки высаживания семян на рассаду, научились обрабатывать семена и почву, а также работать с садовыми инструментами. Участники мастер-классов с большим интересом осваивали новые навыки и отметили, что работа с мелкими элементами развивает терпение и выдержку, что является важными качествами для будущих мозаичников.

Учитель-дефектолог Татьяна Бритикова отметила большой интерес у участников и хорошие результаты в освоении новых навыков. Она подтвердила, что работа с мелкими элементами действительно способствует развитию необходимых качеств для профессиональной деятельности мозаичника. Расширение профессиональных умений в таких мастер-классах способствует дальнейшей трудовой занятости выпускников программ профессионального обучения, открывая новые горизонты для их будущего.

Студенты ИСПО посетили мастер-классы на базе технологического колледжа

13 марта 2025 года, обучающиеся по профессии «Мозаичник монументально-декоративной живописи» института среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского МГПУ начали проходить профессиональную практику в условиях профессиональной мастерской РОО «Яблочко». Прежде чем приступить непосредственно к выполнению заданий, практиканты посетили все мастерские, где познакомились с разнообразными направлениями профессиональной деятельности людей с ограниченными возможностями. Это событие стало отличной возможностью для студентов ознакомиться с современным оборудованием, используемым в профессиях ткача, вышивальщицы, швеи и т. п.

Под руководством преподавателя департамента общепрофессионального развития и коррекционной педагогики Андрея Смирнова ребята приступили к выполнению практических заданий, которые позволили им погрузиться в процесс создания мозаики. Практиканты успешно освоили все операции, предусмотренные для профессии «Мозаичник», и продемонстрировали готовность профессионально выполнять свои обязанности.

Такое взаимодействие с профессиональной средой не только обогащает знания обучающихся, но и вдохновляет их на дальнейшее развитие в области профессиональной занятости. Мы уверены, что полученный опыт станет важным шагом на пути к их будущей карьере.

Движение к профессиональной деятельности

В учебном корпусе «Колледж Медведково» 18 января в рамках предмета «Социальное проектирование» студентами группы 14СДОд41ш-19 была проведена апробацию проекта по организации воспитательной работы, направленной на предотвращение буллинга.

Студенты проводили мастер-класс по изготовлению игрушки-антистресс «Капитошка». Из самых простых материалов первокурсники под руководством студентов выпускной группы сделали игрушку, которая поможет снять стресс, напряжение, усталость, агрессию, улучшить общее эмоциональное состояние.

К участию в мастер-классе присоединились обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающие программы профессионального обучения. Игрушки получились интересные, красивые. Надеемся, что стрессовых ситуаций у наших студентов перед сессией будет меньше.

Студенты провели МК по изготовлению игрушки-антистресс

Лаборатория интерактивного цифрового оборудования традиционно демонстрирует участникам дня открытых дверей в УК «Колледж Черемушки» возможности использования современных средств в образовании: робототехнический набор MatataLab, интерактивный стол, интерактивные кубы iMO-LEARN.

Абитуриенты и их родители с удовольствием играли, моделировали образовательные ситуации и пробовали придумывать свои игры с данным оборудованием.

Лаборатория открывает двери для абитуриентов

День открытых дверей — это всегда волнительно и непредсказуемо, поэтому студенты и сотрудники института среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского всегда очень трепетно и с огромной любовью подходят к их организации.

21 января студенты и сотрудники Института провели незабываемое мероприятие с мастер классами, интерактивными играми и беседами, рассказали об Институте и Университете, поделились информацией о правилах приёма на программы СПО.

Первый ДОД в Новом Году

В феврале-марте 2023 года будет отмечаться 200-летие со дня рождения великого классика и основоположника русской педагогики К.Д. Ушинского. Педагоги-ветераны ИСПО им. К.Д.Ушинского помогают в подготовке и организации намеченных мероприятий к юбилею. Оргкомитетом института намечен большой план по подготовке к юбилею.

Наши ветераны педагогического труда Т.А. Крюкова, отличник народного образования, лауреат Гранта Москвы в сфере образования и Л.В. Строганова, заслуженный учитель РФ, к.п.н., лауреат Гранта Москвы в сфере образования, член РАМ приняли активное участие в составлении содержательной части композиции выставки. Для оформления стендов выставки были переданы уникальные исторические материалы Педагогических чтений, рождённых в педагогическом колледже № 1 им. К.Д.Ушинского, с фотоматериалами. Яркие, содержательные цитаты, творческие работы студентов: эссе, презентации, письма к К.Д.Ушинскому, учебники и многое другое.

Л.В.Строганова в соавторстве с выпускницей первого колледжа № 1 им К.Д. Ушинского, а ныне преподавателем психолого-педагогического цикла Берестовой Д. Д., которая кропотливо обращает взор будущих педагогов к наследию прошлого, подготовили статью для юбилейного сборника «Ушинский вне политики, однако…».

В ней авторы пытаются показать несомненную актуальность его идей в современном обществе. Подчёркивают, что главная заслуга перед Родиной — создание основ теории и практики народного образования. Патриотические взгляды «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству» как никогда актуальны. А подражание западным образцам? «Нельзя механически опыт Запада переносить на русскую почву». В статье находят отражение мысли и аналитические рассуждения студентов по тем волнующим проблемам, которые их заинтересовали в творчестве педагога.

Т.А.Крюкова подготовила и провела со студентами видео-урок, посвященный К.Д.Ушинскому.

Ушинский велик, это наше народное достояние. Отрадно, что это достояние продолжают передавать будущим учителям ветераны педагогического труда и их выпускники плечом к плечу.

200-лет К.Д. Ушинскому: активное участие ветеранов в подготовке к юбилею

27 декабря наши ученики 8 г, 9 г, 9 д, 10д классов посетили Государственный центральный музей современной истории России.

Московский Английский клуб — старейшее аристократическое собрание Москвы, было основан около 1770 г. жившими в Москве иностранцами по образцу аристократических клубов Англии.

Экскурсия посвящена истории особняка на Тверской, архитектурным и художественным особенностям здания, традициям Московского Английского клуба и его влиянию на формирование общественного мнения российского дворянства, а также выдающимся личностям — членам Английского клуба: А.С. Пушкину, Л.Н. Толстому, П.Я. Чаадаеву, И.А. Крылову.

Спасибо за предоставленную возможность прикоснуться к истории нашему музейному комплексу МГПУ, который организовал для нас эту образовательную экскурсию.

Новости